L'enseignement de la Prévention Santé Environnement en Bac professionnel et

en CAP doit permettre d'acquérir des connaissances, capacités et attitudes en

s'appuyant sur la mise en ouvre d'une pédagogie active ou l'élève construit ses

savoirs à travers des situations de recherche le rendant plus autonome. Cet enseignement

requiert également l'utilisation de différentes démarches pédagogiques

appropriées au contexte d'étude. (Méthodologie de résolution de problème, approche

systémique, démarche de projet, approche par le risque...)

Certaines démarches concernent les 2 niveaux de classe, d'autres sont réservées au

Bac professionnel.

Différents outils pédagogiques peuvent être utilisés pour travailler les étapes de ces

démarches (le remue-méninge, le diagramme causes -effet...)

L'ouvrage se propose d'apporter une aide méthodologique pour construire des

séquences d'enseignement opérationnelles a partir d'exemples d'activités explicites.

Un éclairage sera également apporté sur l'évaluation certificative qui devra prendre

appui sur

l'analyse de situations de la vie quotidienne ou professionnelle.