Analyse pluridisciplinaire faisant le point sur les aspects fondamentaux du développement de l'enfant, les déficits ou les troubles à l'école. A pour but de replacer l'enfant au coeur des débats sur l'école et de promouvoir une réflexion sur son fonctionnement qui soit fondée sur l'état des connaissances actuelles. Traite des rythmes scolaires, de la lecture, de la violence, l'échec, la mémoire...