Etudes sur la place de l'acte de lire, du livre et de l'écrit dans la formation monastique, son incidence sur la spiritualité et l'éveil critique dans les communautés de femmes en Europe à partir du XVIIe siècle. Les analyses s'appuient notamment sur les règles éditées par les religieuses elles-mêmes comme sur les rapports des bibliothèques communes de cloîtres et couvents.