Née en France en 1950 de parents italiens, Franca Lugand-Ciacci

apprend le français à l'école maternelle et entre par vocation dans

l'Éducation nationale comme institutrice en maternelle. Diplômée

en lettres puis en psychologie scolaire, elle assure cette seconde

fonction lors de la grande réforme de 1990 qui rattache la petite école

à l'école primaire. Elle rédige alors son premier ouvrage : L'école

assassinée paru chez l'Harmattan en 2008. Ce second ouvrage, qui

traite de la préparation à l'écrit à l'école maternelle (cycles I et

II), propose une progression selon le développement de l'enfant

et avec sa participation active. Cette première méthode rédigée

en prévention de l'illettrisme, qui analyse tous les composants

de l'écrit et leur rapport aux capacités de l'enfant, devrait éviter

d'imposer l'écrit de manière systématique et scolaire. Imposer

l'écrit en maternelle réduit le temps de parole, le temps pour jouer

et bouger à l'âge où ces activités sont naturelles et essentielles ;

les conséquences sur la personne et son désir d'apprendre sont

lourdes : échec scolaire, entrée dans l'illettrisme, porte ouverte à

la violence. Prévenir l'illettrisme dès la petite enfance pour que les

hommes de demain soient libres et responsables est notre devoir.