Résultats du PISA 2012. Vol. 2. L'équité au service de l'excellence : offrir à chaque élève la possibilité de réussir

Résultats du PISA 2012. Vol. 2. L'équité au service de l'excellence : offrir à chaque élève la possibilité de réussir

Résultats du PISA 2012. Vol. 2. L'équité au service de l'excellence : offrir à chaque élève la possibilité de réussir
Éditeur: OCDE
2015342 pagesISBN 9789264205314
Format: BrochéLangue : Français

Résultats du PISA 2012 : L'équité au service de l'excellence

Offrir à chaque élève la possibilité de réussir

Volume II

Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) analyse non seulement les savoirs des élèves en mathématiques, en compréhension de l'écrit et en sciences, mais également leur savoir-faire. Vous avez entre les mains l'un des six volumes qui présentent les résultats de l'enquête PISA 2012, la cinquième édition de cette évaluation triennale.

Le volume I, Savoirs et savoir-faire des élèves : Performance des élèves en mathématiques, en compréhension de l'écrit et en sciences , présente les résultats des élèves aux épreuves PISA 2012.

Le volume II, L'équité au service de l'excellence : Offrir à chaque élève la possibilité de réussir , définit et mesure l'équité en matière d'éducation, et examine comment l'équité a évolué depuis l'enquête PISA 2003.

Le volume III, Ouvrons le cartable des élèves : Ce qui les anime, les motive et leur donne confiance , passe en revue l'engagement des élèves par rapport à l'école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l'apprentissage des mathématiques.

Le volume IV, Les clés de la réussite des établissements d'enseignement : Ressources, politiques et pratiques , analyse la corrélation entre les résultats des élèves et les caractéristiques des établissements et des systèmes d'éducation.

Le volume V, Des compétences pour la vie : Performance des élèves en résolution de problèmes , présente les résultats des élèves aux épreuves PISA 2012 de résolution de problèmes, qui cherchent à mesurer leur capacité à réagir face à des situations inhabituelles.

Le volume VI, Les élèves et l'argent : Les compétences en culture financière au XXI<sup>e</sup> siècle , se penche sur la perception des élèves par rapport à l'argent et son utilisation en pratique.

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