L'éducation à la sécurité routière constitue une dimension essentielle de l'éducation à

citoyenneté. Elle permet, dès l'école maternelle, de développer des comportements responsables

dans la maîtrise de son environnement et le respect des autres. Prenant en

compte cette problématique, l'ouvrage «50 activités pour éduquer à la sécurité routière»

propose une approche globale de l'éducation à la sécurité. Cette dernière est prise

en compte de manière transversale et interdisciplinaire dans le cadre des horaires et des

programmes scolaires. Les compétences à faire acquérir aux élèves sont intégrées dans

les diverses activités proposées, celles destinées aux professeurs et aux animateurs

sont positionnées en amont des activités.

Outre l'acquisition ou la consolidation dans les disciplines de base, les bénéfices attendus

sont nombreux :

- acquisition des symboles de circulation ;

- sensibilisation aux situations de circulation : se déplacer dans un milieu complexe ;

- acquisition des notions proposées dans l'APER et les ASSER ;

- prise de conscience du danger : construire la règle pour partager l'espace ;

- réflexion, implication et sensibilisation des jeunes : circuler, utiliser des engins...

Dans ce support pédagogique, l'éducation à la sécurité routière constitue une composante

des différents apprentissages dont celui du respect de la règle ; elle contribue,

également, à l'autonomie et à la formation des élèves par un apprentissage de la prise

de risques «mesurée».