Ces deux dernières décennies, des efforts importants ont été consentis

en faveur de l'universalisation de la scolarisation en RDC. Notre analyse

suggère que cet objectif semble encore assez éloigné à cause des

disparités scolaires importantes selon les provinces, le genre et les niveaux

d'enseignement. Cela tient au financement du secteur éducatif par les

ménages qui a montré toutes ses limites et à une gestion des établissements

peu transparente. Notre conviction est que l'on doit mobiliser davantage

des ressources financières en faveur de l'école, s'engager dans une

autonomisation de la gestion scolaire et adopter des politiques éducatives

favorisant les provinces de l'Est, les filles et les milieux particulièrement

démunis. Telle est la voie qui conduit à une intégration nationale réussie,

soubassement d'un Congo émergeant.