fac.

- Premier cycle et deuxième cycle de LEA, LLCE

Acquisition pratique et réflexion linguistique ne doivent pas être des activités distinctes. Cette grammaire anglaise se propose donc de les associer étroitement. Elle présente un renouvellement de la vision grammaticale, présentant les questions de façon progressive, sans excés terminologique. Conçue pour aider les étudiants à consolider leur réflexion grammaticale, elle ne demande aucune connaissance linguistique préalable.

L'auteur étudie l'anglais dans sa logique interne, reliant de préférence les faits de la langue entre eux, plutôt qu'à ceux du français, même si des remarques comparatives sont signalées, permettant ainsi une connaissance réelle et efficace de la langue anglaise.

L'efficacité pédagogique de cet ouvrage est renforcée par l'usage conjoint du volume : Grammaire anglaise, travaux pratiques d'application.