La diversification des lieux et des modes de production de savoirs crée une

situation qui contraint l'école, l'université, les espaces de formation à envisager

de nouveaux processus de construction, de diffusion des savoirs ainsi que de

nouveaux processus de professionnalisation. Les recherches collaboratives ont un

rôle à jouer pour accompagner ces évolutions.

Cet ouvrage relate un projet d'innovation, de développement et de recherche

IDEKI. Il est structuré en trois chapitres. Au sein de chacun d'entre eux, il associe

approches théoriques de contributeurs reconnus, présentations de contributeurs

«en devenir», compte rendu de «recherche/actions».

L'ouvrage fédère des contributions issues de plusieurs disciplines scientifiques :

sciences de l'information et de la communication, sciences de l'éducation et de la

formation et didactiques, et du domaine des métiers de l'humain. Cette confrontation

est facilitée par le fait que les chapitres constitués par des contributions au colloque

sont suivis par la recension scrupuleuse des questions et des débats qui ont eu

lieu entre chercheurs, professionnels, étudiants. La rédactrice donne ainsi du liant

à l'ouvrage et provoque des explications et explicitations de la part des auteurs.

La distribution des contributions en trois parties rend compte des dimensions

croisées des travaux et de la dynamique voulue de l'ouvrage.

Les pistes explorées trouveront leur public, nous l'espérons, au sein des

étudiants, des formateurs, des praticiens réflexifs et des chercheurs de l'éducation

et de la formation.