La Fonction du lecteur est, en apparence, négligeable dans le

triptyque Le Labyrinthe du Monde de Marguerite Yourcenar. C'est

pourquoi cette oeuvre est souvent classée parmi les autobiographies,

ces dernières s'attachent beaucoup moins à la question de la réception

lectorale que les oeuvres romanesques.

Toutefois, une réflexion sur la lecture apporte ici un éclairage

inattendu : elle permet de dévoiler la culture quasi encyclopédique

(littéraire, philosophique, artistique, historique) et les habitudes

(religieuse, culinaire, vestimentaire), partagées par l'auteur et le lecteur,

d'observer les interprétations des archives et la vision historique

de l'auteur en position de lecteur, et de reconsidérer la question de

l'appartenance générique à travers la réception et la (re)définition de

plusieurs genres.

Tout au long de cette démarche, la trilogie se dirige enfin vers un

nouveau genre, «l'histobiographie», en particulier dans le rapprochement

avec les écoles historiques contemporaines. La nouvelle définition,

fait ressortir définitivement l'originalité du projet yourcenarien :

former (ou construire) dans le champ littéraire une zone inter-générique

où se croisent autobiographie, biographie, ethnographie, micro-histoire,

anthropologie... Finalement, on peut remarquer que ce genre

hybride n'est rien d'autre que le besoin de M. Yourcenar de représenter

tout le réseau indissociable de l'humain.