Une étude sur l'origine du langage chez l'enfant : le passage entre l'espace sonore dans la relation mère-enfant à l'espace émotionnel en construction dans les relations à la crèche ou dans d'autres structures. Comment les différentes paroles à l'enfant, familiales, culturelles, sociales, télévisuelles..., peuvent-elles se rencontrer pour prendre sens?