Actes du congrès mondial de l’AIESEP 1987. L’analyse et l’optimisation du processus d’enseignement et d’entraînement. Les caractéristiques des apprenants et leurs comportements en situation d’apprentissage. Les conditions d’apprentissage et d’acquisition des comportements. La formation et le perfectionnement des enseignants et des entraîneurs. Les théories du curriculum et leurs applications en éducation physique et en entraînement. La recherche-action dans ces domaines. L’élargissement des champs d’intervention en activité physique.