En matière de formation des adultes, il importe de restituer en même temps

comment s'opèrent les apprentissages et comment les cadres organisateurs

de la formation assoient la légitimité de l'entreprise formative. Il s'agit

d'ouvrir la «boîte noire» de la formation afin de repérer, en acte(s), ce que

former des adultes veut dire.

Qu'en est-il, quarante à cinquante ans plus tard, de cet objectif d'ouvrir

largement la voie de la formation aux adultes ? Qu'en est-il des effets

connus, en particulier du point de vue de la mobilité professionnelle, du

passage en formation ? Que sait-on de la transition entre formation et

emploi ?

Ouvrage de synthèse, Ce que former des adultes veut dire propose un

bilan d'étape des principaux questionnements qui ont cours en matière de

formation des adultes. Mêlant réflexion et enquêtes statistiques, cette étude

rend ainsi compte du contexte idéologico-juridique, des politiques et des

dispositifs de formation mis en oeuvre, des modalités d'accès à la formation

et des effets du passage en formation.