Au sommaire notamment : Eléments d'analyse des dessins d'enfants en technologie (B. Camettes) ; Aider les élèves à écrire une explication (A. Robert) ; Des écrits scientifiques en grande section (H. Montassier) ; Ecrire des textes explicatifs au muséum : est-ce bien raisonnable? (E. Triquet) ; La construction du réel chez l'enfant (P. Sève).