Les attentats de janvier 2015 contre la rédaction

du journal Charlie Hebdo et les clients d'un

Hyper Casher ont provoqué une vague d'émotions

mêlant effroi et sidération. À ce premier

temps de saisissement, ont succédé celui de la

parole, puis de la mobilisation et des engagements.

Plus que les autres institutions, l'école

a été placée au coeur d'un dispositif mettant en

avant le rassemblement autour des valeurs de la

République, avec l'ambition de provoquer, dans

l'école et à travers elle - au-delà, dans toute la

société, donc - un changement systémique. Il

est aujourd'hui difficile d'avoir un recul suffisant

sur les effets de cette mobilisation sur le terrain,

d'autant que la tâche paraît immense - quel sens

commun donner aux valeurs de la République,

et à la laïcité tout particulièrement ? - et que la

réflexion concerne de très près les relations que

l'école peut entretenir avec les territoires.

Ce numéro de Diversité propose, un an après les

attentats de janvier 2015, de poser les premiers

jalons pour mieux comprendre et analyser les

effets, attendus et réels, de cette année de mobilisation.