Que fait un collégien de l'écriture quand il n'est pas contraint d'écrire ? Lui arrive-t-il de prendre stylo et papier en dehors de toute injonction professorale ou parentale ? Si oui, pourquoi faire et avec quelle fréquence ? Une enquête complétée par des entretiens et des recueils d'écrits. Les pratiques recensées font ensuite l'objet d'une description qui éclaire leurs diverses dimensions.