Il s'agit non d'une simple métaphore mais de concevoir effectivement

et strictement la lecture comme un jeu, et donc de se

référer aux caractéristiques et surtout aux fonctions du jeu pour

la décrire. Il est dès lors plus aisé de comprendre ce que représentent

le désir et le plaisir de lire, ce qui se joue au plus profond,

entre fantasme et réel, et d'assigner à l'illusion livresque un statut

précis, lié au dédoublement fondamental de tout joueur. Le lecteur

joue gros jeu, se met en jeu, assume des risques véritables. Des

règles organisent ses rapports complexes avec l'illusion et avec

l'aventure dans lesquelles il s'engage. Traitant par homéopathie le

danger et offrant la découverte de l'altérité, la lecture constitue une

paradoxale épreuve de réalité ludique.