Le temps de l'acte est spécifique de l'adolescence.

Il s'agit pour chacun de mettre en jeu sa subjectivité dans

la société et d'y engager l'essence de sa vie psychique.

Les freins, les refus, voire les récusations, que l'adolescent

rencontre dans les tentatives d'affirmation de lui-même,

le conduisent à des mises en actes pour exprimer

sa souffrance. Elles mettent parfois sa vie en danger.

Pour décoder ces manifestations et permettre aux

adolescents de trouver une issue à des crises graves,

les professionnels manquent de repères dans une pratique

qui se révèle exigeante. Les mises en actes se situent où

la pensée fait défaut. Pour que la théorie en rende compte

avec rigueur, elle doit s'appliquer à repenser l'articulation

de l'inconscient et de l'acte dans la spécificité de la clinique

de l'adolescence. L'analyse de la structure de certaines de

ces manifestations se révèle exemplaire des modifications

actuelles de l'expression des troubles psychiques.

La symptomatologie de l'adolescence ne s'exprime pas

par la souffrance assumée d'une subjectivité, mais

se trouve adressée à celui qui en est le témoin : l'adulte,

le professionnel, le représentant d'une instance sociale,

qui est chargé de la prendre en compte à sa place.

Cette forme d'expression des souffrances s'associe

aux dépressions et aux perversités pour baliser le champ

de la clinique actuelle. L'analyse de leurs structures fournit

des points de repères pour aborder ces manifestations,

offre des outils pour sortir les adolescents des impasses de

leurs symptômes et permet un éclairage sur les changements

en jeu dans l'économie psychique moderne.