L'évolution actuelle du sport d'élite amène de nouvelles contraintes dans

la vie quotidienne des athlètes. Les enjeux de l'engagement à haut

niveau font émerger de nouveaux modèles complexes de carrière. Pour

accompagner la progression et permettre la réussite sportive et extrasportive,

il convient désormais d'inscrire le projet de performance dans

le cadre plus large d'une vie. Un développement personnel harmonieux

et une réduction des incertitudes liées au présent et au futur sont les

conditions de la poursuite du projet sportif et du succès.

L'athlète ne peut plus se permettre d'attendre la fin de sa carrière pour

se projeter dans un autre avenir. Au-delà des solutions classiques de

reconversion, les acteurs du champ sportif, en s'appuyant sur les

nouveaux modèles de performance et de carrière décrits par les

recherches en psychologie du sport ou mis en oeuvre à l'étranger,

doivent imaginer des stratégies de développement à long terme de la

performance et de l'individu.

Notre propos est de revisiter les pratiques d'accompagnement de

l'athlète et de lancer les bases d'un modèle centré sur sa réussite

sportive et sociale et prenant en compte son projet global. Le travail

mené à l'INSEP et en Île-de-France autour du modèle du projet de vie

ouvre un débat sur la possibilité de généraliser le dispositif de l'aide à

l'excellence et sur les limites entre accompagnement et ingérence dans

la vie du sportif.

Au-delà de ces réflexions, il s'agit d'examiner la place et le rôle de

chacun dans ce dispositif, de rechercher les outils d'un

accompagnement optimal du sportif et de répondre aux incertitudes et

aux situations de crise que celui-ci rencontre.

Ce sont là quelques-unes des questions à l'origine de cet ouvrage

destiné à tous ceux et celles qui s'interrogent sur les conditions de la

réussite sportive et sociale de l'athlète de haut niveau.