Dans notre société, les aptitudes mathématiques sont sollicitées

tous les jours. Malheureusement, il existe d'importantes

inégalités des enfants face à ces apprentissages et certains,

que l'on appelle dyscalculiques, sont clairement en difficulté.

Cet ouvrage présente une synthèse actuelle des connaissances

sur la dyscalculie développementale. Les bases historiques et

neuro-anatomiques du calcul et du traitement des nombres

sont rappelées. L'origine des aptitudes numériques humaines

est développée au travers des données chez l'animal et chez le

bébé. Les données scientifiques les plus récentes sur la dyscalculie

développementale sont rapportées sous-tendues par une

grande complexité des mécanismes impliqués. Le cas particulier

des troubles du calcul liés aux maladies génétiques est présenté.

Les outils d'évaluation sont détaillés. La question spécifique

de la résolution des problèmes est abordée. Les aspects

thérapeutiques sont largement débattus.