Ce Petit Cahier a pour objectif

de permettre à l'enfant qui a acquis

les mécanismes de la lecture d'améliorer

ses compétences de lecteur et de consolider

son orthographe lexicale dans un contexte varié.

Un bon lecteur est capable d'identifier 300 à 400 mots à la minute.

Cette rapidité nécessite de dépasser le déchiffrage pour développer

son habileté à trouver le ou les détails qui différencient des mots,

appréhender le mot dans sa globalité et comprendre le sens d'un texte.

Les exercices-jeux proposés ici entraînent les enfants à reconnaître

au sein de listes, de grilles ou de textes des mots identiques, des intrus,

des anagrammes, des mots oubliés en utilisant des indices

de longueur et/ou de lettres.

Une façon ludique, progressive et efficace d'entraîner

l'enfant à l'identification des mots

et susciter l'envie de lire.