Tous en conviendront : le bien-être est essentiel à la réussite

éducative. Quels contenus pédagogiques proposer alors aux élèves

de l'école primaire ? Et sous quelles formes ?

Osant passer du discours aux actes, cet

ouvrage présente 77 situations illustrées,

organisées en 7 «familles du bien-être».

L'approche se veut accessible à tous,

aux enseignants comme aux élèves,

inscrivant ces activités dans le quotidien

des classes, réconciliant apprentissage et

épanouissement personnel.

Les mises en oeuvre, individuelles, à deux ou en groupe peuvent être

conduites en classe, en salle d'EPS ou en sortie. Si elles permettent

de rendre l'enfant plus disponible, plus confiant, plus autonome,

elles aideront également l'enseignant à obtenir le calme, l'écoute,

à mieux gérer sa propre tension et sa fatigue.

Le lecteur trouvera des propositions concrètes pour guider chaque

enfant dans la constitution d'un répertoire personnel d'exercices

- lien privilégié entre l'école et la maison -, pour mettre en place

une évaluation ou pour articuler ces pratiques corporelles avec les

autres apprentissages scolaires.

Inclus : un jeu de 77 cartes pour aider les enfants à constituer, à mémoriser

et à s'approprier des exercices, des enchaînements et des séances, en situation

de complète autonomie !