Ce que je sais le mieux est que je ne sais rien : le paradoxe socratique peut servir de fil conducteur à ces études sur Savoir et ignorer.

Après une mise en perspective du problème général, un dialogue philosophique de Platon (Ménon), un roman inachevé de Flaubert (Bouvard et Pécuchet), une pièce de Brecht (La Vie de Galilée) permettent d'aller jusqu'au point où la quête du savoir se retourne en nostalgie de l'ignorance.