Ce manuel propose un cheminement alliant la rigueur du

langage mathématique à la démarche scientifique ,

qu'elle soit inductive ou déductive. Il s'inscrit résolument

dans la perspective des nouveaux programmes prônant la

mise en place de compétences multiples. Dans cet esprit,

quelques exemples de situations-problèmes sont proposés

en fin d'ouvrage. Il s'agit d'un outil de formation que

l'élève utilisera tant pour tester sa compréhension que pour

exercer son esprit de synthèse et satisfaire son désir

d'apprentissage.

L'ouvrage propose de nombreux exercices avec réponses

(certains exercices sont résolus explicitement), de fréquentes

questions de réflexion , des encarts historiques et des

actualisations technologiques qui permettent de donner

un sens aux apprentissages en contextualisant les contenus.