Cet ouvrage rend compte des résultats et enjeux de l'évaluation par le

CEREQ et son réseau d'une expérimentation dans 13 universités de

2009 à 2013 du Portefeuille d'Expériences et de Compétences. Ce

dispositif associe un outil numérique (e-portfolio) à l'accompagnement

des étudiants dans leur démarche réflexive sur leurs expériences et

parcours. Sa finalité est de valoriser les compétences acquises des

étudiants et faciliter ainsi leur orientation et insertion professionnelle. La

recherche évaluative pluridisciplinaire (sociologie et économie) associe

les approches qualitatives (monographies, 132 entretiens) et quantitatives

(enquête auprès de 6000 étudiants). Dans un contexte institutionnel,

français et européen, favorable aux e-portfolios, l'évaluation a permis de

mettre en perspective les usages effectifs du Portefeuille d'Expériences

et de Compétences et les limites de ce type de démarche à l'université.