Cette méthode s'adresse aux débutants et aux faux débutants qui, en un seul cours, souhaitent obtenir un niveau intermédiaire. Elle offre un matériel pour la classe et pour le travail individuel. La création des textes, la conception des activités et des tâches et leur organisation en unités didactiques favorisent la motivation de l'élève et développent des stratégies d'apprentissages.