Conflit le plus meurtrier qu'ait jamais connu l'Europe, la Seconde

Guerre mondiale s'invite dans tous les domaines de la société,

jusqu'aux plus hautes instances politiques : elle est l'inévitable

référent des débats et des commémorations actuelles, à l'échelle

du continent. Or elle n'a, évidemment, pas été vécue de la même

manière par les agresseurs et les populations réfugiées ou déportées,

et la mémoire s'en est constituée différemment selon que les

États concernés se trouvaient, par la suite, d'un côté ou de l'autre

du rideau de fer. Et aujourd'hui, la difficulté que rencontrent certains

à reconnaître l'extermination des Tsiganes, les réticences face

à la révélation des crimes de la Wehrmacht, l'embarras face à l'ampleur

des bombardements alliés, de Dresde à Hiroshima, prouvent

que l'histoire est d'abord nationale, et qu'elle s'élabore à travers des

représentations soigneusement codifiées.

Le vecteur privilégié de ces vérités officielles, ce sont les manuels

scolaires, voués à inscrire dans les esprits une version immuable

- qui pourtant change au fil des avancées de l'historiographie et de

la demande des sociétés civiles. À travers l'étude de plus de 300 d'entre

eux, nous plongeons ici au coeur de ces mémoires antagonistes.

L'histoire européenne du continent reste à écrire...