L'étude des apprentissages et de la mémoire a été

renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques,

et son dynamisme se traduit par des implications

croissantes dans de nombreux domaines

d'activité sociale : santé, éducation, formation ou

travail.

Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage

(souvent peu développé dans les manuels

récents de psychologie, alors que la notion revient

clairement sur le devant de la scène) et la mémoire.

Il permettra l'assimilation aussi bien des notions

classiques, à travers les recherches expérimentales

de la psychologie cognitive, que des données

récentes, notamment celles issues de la neuropsychologie.

Il s'adresse en premier lieu aux étudiants en psychologie,

en sciences cognitives, mais il sera aussi

d'une aide précieuse aux enseignants et futurs

enseignants ainsi qu'à tous ceux qui, dans le cadre

de leur activité ou de leurs études, sont concernés

par ces questions.