Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l'école a

pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être

et réussite personnelle. Actuellement la culture scolaire,

avec ses modalités d'apprentissage et d'évaluation,

est trop souvent source de difficultés et de souffrance,

autant pour les élèves que pour les enseignants.

Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour

les enfants «différents» et «à besoin spécifique» :

malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance

psychique, en difficultés d'apprentissage qui

impliquent non seulement les professionnels de santé

scolaire mais également toute la communauté éducative.

Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique

et positif a été conçu pour promouvoir la santé

et le bien-être à l'école. Il propose des perspectives

constructives pour l'avenir.

Public : Pour les parents et pour tous les professionnels

amenés à prendre en charge ces enfants et qui se

retrouvent bien souvent seuls, sans repères, face à des

parents submergés d'interrogations et d'incertitudes.