Un guide qui répond à des questions que se posent

de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants,

les éducateurs.

- Quelles sont les causes principales de la violence ?

- En quoi les besoins fondamentaux de l'enfant sont-ils

liés à la non-violence et quels sont les enjeux des

apprentissages fondamentaux ?

- Quel est le rôle des adultes (parents, enseignants...) ?

- Quelle est l'importance de l'estime de soi ?

- Quelles sont les pratiques à mettre en oeuvre et

celles à éviter ?

- Pourquoi et comment créer des repères, des interdits,

des limites ?

- Comment organiser les règles de vie en début d'année

scolaire ?

- Par quel type d'évaluation peut-on induire la non-violence

au maternel et au primaire ?

- Y a-t-il des liens entre l'autonomie de l'enfant et la

non-violence ?

- ...

Des idées d'activités, des démarches à mettre en oeuvre,

des pistes y sont développées et illustrées par de

nombreux exemples réalistes, concrets et pratiques.

Les chemins proposés ne sont pas les seuls pour

construire la non-violence. Ce livre se veut une aide

au quotidien en vue d'enrichir les pratiques pour le

bien-être de l'enfant. Il s'adresse à toutes les personnes

participant à son éducation : enseignants, futurs

enseignants, parents, éducateurs...