Ce manuel vise à aider les enseignants, leurs formateurs,

les personnels administratifs, les décideurs politiques

et autres acteurs de l'éducation à aborder la question

cruciale de la diversité religieuse dans les écoles

européennes. La dimension religieuse de l'éducation

interculturelle concerne toute l'institution scolaire, car

les élèves - quelle que soit la nature de l'établissement

qu'ils fréquentent - vivent et travailleront dans

des sociétés de plus en plus diversifiées.

Le manuel est l'aboutissement d'un projet intitulé

«Le défi de l'éducation interculturelle aujourd'hui :

diversité religieuse et dialogue en Europe»,

mené par le Conseil de l'Europe entre 2002 et 2005.

Il est divisé en quatre parties lesquelles couvrent

certaines des perspectives théoriques qui permettront

aux enseignants et autres acteurs concernés d'acquérir

le bagage nécessaire pour aborder les questions liées à

l'éducation interculturelle et certains éléments clés

concernant l'approche conceptuelle de l'éducation

interculturelle et sa pratique pédagogique.

Il aborde aussi quelques questions plus générales liées

à la diversité religieuse à l'école dans différents contextes

ainsi que des exemples de pratiques relevés dans

divers Etats membres du Conseil de l'Europe.