« Surdoués », « intellectuellement précoces », ce sont

surtout des enfants à part entière. Entre le fantasme

parental du petit génie et la tentation «égalisatrice»

de l'Éducation nationale, l'enfant dit précoce - qui

présente généralement des potentialités supérieures dans

certains domaines mais des insuffisances marquées dans

d'autres - reste le plus souvent méconnu dans ses besoins

propres . C'est un enfant sensible et fragile. Loin d'être

un privilège, la précocité pose problème. Elle interpelle

l'institution scolaire ; elle perturbe les parents qui sont

vite désemparés quand émergent les premières difficultés.

- Comment identifier un enfant précoce ?

- Que signifient les tests de QI et quelles sont leurs

limites ?

- Comment prendre en compte les besoins éducatifs

particuliers de l'enfant précoce ? Eviter l'échec scolaire ?

- Vers qui chercher aide, appui et conseils ?

Avec chaleur et sympathie, l'auteur, spécialiste des

questions d'intégration scolaire, guide parents, enseignants

et éducateurs à la découverte de l'enfant précoce. Il leur

donne les clés pour favoriser son adaptation sociale et

la construction de sa personnalité et ainsi assurer son

équilibre et son bonheur.