Le dossier présent, «Formation et Santé», se propose de mettre en évidence la

parenté de problématiques et de préoccupations existant actuellement entre la santé,

singulièrement les pratiques médicales et celles de soins, et les enjeux de l'éducation

et de la formation des adultes. Pierre Dominicé et Stéphane Jacquemet, qui ont tous

deux collaboré pendant de nombreuses années avec le milieu médical et celui des

soins infirmiers établissent un bilan des thèmes le plus souvent abordés dans les

principaux travaux de référence consultés. Le découpage qu'ils proposent permet de

mieux comprendre les liens qui se tissent entre ces deux domaines. Les travaux

mentionnés dans la note de synthèse fournissent des traces de questionnements aux

accents sociologiques, organisationnels, managériaux, économiques, éthiques ou

pédagogiques qui se rencontrent aussi bien dans le champ de la santé que dans celui

de la formation. D'où le projet d'identification des parentés thématiques et des

formes de collaborations pratiques. Leur synthèse est commentée par une série de

rebonds émanant de quatre spécialistes qui bénéficient tous d'une large expérience

professionnelle. Pour chacun d'eux, le rapprochement entre sciences naturelles ou

sciences de la vie et sciences humaines est reconnu comme une nécessité.

Après ce dossier, viennent des articles de recherche sur les reprises d'études, le

développement professionnel, le lien entre mobilité professionnelle spatiale et

développement de l'emploi et de la formation, et la construction identitaire des

enseignants en cours de formation.

La rubrique «Vie de la recherche» vise à promouvoir les lieux de production

de recherches en formation des adultes et les thèses soutenues sur ce sujet. Dans ce

numéro, Claudie Solar nous propose de dresser un panorama du fonctionnement de

la recherche au Québec. Cette rubrique se termine par la présentation de l'European

Society for Research in the Education of Adults (Esrea) dont la vocation est de

diffuser les travaux internationaux en matière de formation des adultes.