Chaque culture offre à l'enfant, pour organiser son vécu, des modèles de «découpage» que l'auteur rassemble sous le nom d'«ordre praxique». (Ex.: les oppositions concret/abstrait, repos/déplacement...) A cet ordre, chaque langue (par sa phonologie, sa morphologie et surtout son lexique) superpose des regroupements différents («ordre langagier»)...