Comment l'évolution de l'enseignement en France

des lendemains de la guerre à nos jours peut-elle être

appréhendée à travers un parcours à la fois banal et singulier

d'élève, d'étudiante et de professeur ?

Une scolarité commencée dans une ville de province,

poursuivie à l'Université de Strasbourg, fait revivre une

époque révolue, trop souvent idéalisée. Un professorat exercé

longuement dans un lycée de banlieue, plus brièvement

dans un lycée parisien, complété par d'autres expériences

pédagogiques permet d'élaborer une fresque variée et

contrastée où se rencontrent tous les acteurs du système

éducatif.

Le regard porté se veut être celui d'une historienne de

terrain, soucieuse de faire partager des faits révélateurs, des

interrogations pertinentes mais aussi quelques émotions

fortes.