L'élève apprend par l'observation et la réflexion, à découvrir un extrait. Il aborde cette notion en distinguant ce qui appartient à l'oeuvre (les références, le nom de l'auteur...) de ce qui est propre à l'extrait (le titre...), et ce qui est commun aux deux. Réflexion sur une pédagogie de la lecture autour de la collection "Puzzles".