Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants qui débutent, ou non, en

Grande Section, à avoir une vision claire et structurée de cette classe et de

son enseignement . Il permet de comprendre les enjeux des apprentissages

spécifiques à ce niveau, de les conduire et de les évaluer.

Véritable guide pratique, il fournit :

- des conseils et des explications d'organisation et d'animation pour

concevoir sa pédagogie au quotidien (aménager sa classe, gérer les relations

avec l'ATSEM, les parents, la direction...) ;

- des explications sur les modalités de travail propres à la maternelle

(rituels, ateliers, projets périodiques, projets filés...) ;

- des idées de séquences d'activités dans tous les domaines disciplinaires,

respectant l'esprit des programmes 2008 (devenir élève, découvrir

le principe alphabétique, discriminer des sons, préparer l'entrée en CP...) ;

- des démarches pour concevoir des outils pour l'élève (cahier des savoirs,

cahier pour grandir, cahier d'oeuvres d'art...) ;

- des méthodes permettant à l'enseignant de se créer des outils référentiels,

qui l'aideront à structurer son année (emplois du temps, progressions,

évaluations...) ;

- des repères quant aux différents dispositifs institutionnels (projets

d'école, organisation de l'aide personnalisée...).

De nombreux outils sont présentés sous forme de tableaux dans l'ouvrage

et dans le CD-Rom qui l'accompagne. Ils sont tous repris sous forme de grilles

vierges dans le CD-Rom, de façon à ce que l'enseignant puisse se les approprier.