En 1958, Otto Dix rédige deux leçons de peinture pour la Washington

School of Art, école d'art par correspondance autrefois basée à New York

et aujourd'hui oubliée.

Dans ces documents, publiés pour la première fois dans une traduction

française, l'artiste expose des principes de peinture et de composition

révélateurs de ses conceptions personnelles du travail pictural. Il y détaille

aussi les principales étapes d'une technique qui a contribué au succès de ses

oeuvres dans les années vingt. Cette précieuse source d'information pour

les conservateurs et les restaurateurs a légitimement retenu leur attention ;

elle est aussi, pour les historiens d'art, un objet d'interprétation.

Dans un texte de présentation où elle explicite la genèse et le contexte d'un

épisode pour le moins surprenant au regard de la place aujourd'hui occupée

par Otto Dix dans l'histoire de l'art du XX^e siècle, Catherine Wermester

s'attarde sur les implications des choix techniques de l'artiste et sur leur

réception par la critique. Elle revient sur les principales étapes du parcours

de l'artiste, de son succès à l'époque de la République de Weimar jusqu'aux

difficultés qu'il rencontre, à la fin des années cinquante, pour poursuivre une

carrière brutalement interrompue par le nazisme.