A pour ambition de proposer, sous la forme de séquences organisées, quelques solutions concrètes aux problèmes. Les exemples de séquences concernent les enjeux didactiques majeurs de la classe de seconde : l'installation d'un projet pédagogique en début d'année, la construction de notions linguistiques, l'étude d'oeuvres intégrales et de groupements de textes, etc.