Analyse de la crise universitaire qui serait due au fossé qui s'est creusé entre l'idéal d'une culture désintéressée pour un savoir universel et la réalité d'aujourd'hui d'un savoir conçu de façon utilitaire pour une efficacité pragmatique. Tout projet de réforme devrait être précédé d'une réflexion épistémologique sur cet écart.