Alors que l'on se presse aujourd'hui aux

conférences du Dalaï-Lama ou pour voir

Des hommes et des dieux , notre système éducatif

paraît étrangement sourd à cet attrait pour le

spirituel et à la richesse des grandes traditions.

Comme figé dans des combats d'un autre âge.

Philippe Filliot propose une autre vision de

l'éducation, curieuse, ouverte, débarrassée de ses

préjugés. En faisant le détour par les spiritualités,

en explorant les rapports entre Occident et Orient,

il voit sous un angle inédit les défis de l'éducation

et l'urgence de renouveler la pédagogie.

Dans ce dehors de l'univers scolaire qu'est

l'approche spirituelle, comment caractériser la

relation du maître, de l'élève et du savoir ? Au-delà

des spécificités historiques et culturelles, quel

modèle de pensée pédagogique ressort de

l'«éducation spirituelle» ? Comment, enfin,

transposer au sein de la laïcité des éléments de

spiritualité pour une éducation de notre temps ?