Sortir pour

découvrir son

environnement

Les séquences pédagogiques analysées dans cet ouvrage ont pour objectif la

découverte, par l'enfant, de son monde proche au moyen de repères spatiaux et

temporels, en développant plus particulièrement la connaissance du vivant et des

liens qu'il entretient avec des éléments non vivants.

Des investigations menées dans un environnement à proximité de l'école (toute

petite et petite section) et celles organisées au sein d'une tourbière (moyenne et

grande section) font appel à l'observation, le questionnement, la manipulation et

l'expérimentation.

L'élève se verra ainsi sensibilisé à une culture scientifique lui permettant

d'appréhender et de comprendre son environnement quotidien, et d'élaborer une

représentation cohérente de l'univers qui l'entoure.