Plusieurs recherches qui analysent les processus psychologiques par lesquels enfants et adolescents s'inscrivent activement dans les conduites et attitudes de sexe. Elles montrent la disparité flagrante des pratiques éducatives selon le sexe de l'enfant et apportent des éléments de réponse sur les conséquences de cette disparité au niveau du jeu et de l'école.