Plus que jamais, l'enseignement est l'objet de débats

acharnés. D'un côté, les nostalgiques de l'École à

l'ancienne, pour qui toute réforme s'apparente à une

trahison, toute démocratisation à un «nivellement

par le bas». En face, ceux qui estiment, parfois bien

imprudemment, que l'école doit se conformer aux

évolutions rapides de la société et des technologies.

Mais une question essentielle reste systématiquement

en dehors du débat : à quoi sert l'école ? Nul ne l'aborde,

parce que tous considèrent la réponse comme évidente :

nous envoyons les enfants à l'école afin qu'ils s'intègrent

le mieux possible dans notre société ou, pour le dire

autrement, afin que cette société fonctionne le mieux

possible.

Les auteurs de cet ouvrage estiment qu'il faut prendre

l'exact contre-pied de cette apparente évidence. La société

actuelle nous entraîne tout droit vers des catastrophes

sociales, environnementales, climatiques, économiques,

culturelles et guerrières. L'éducation ne devrait donc pas

viser à préserver cette société mais à en changer.