Cette analyse des enfants de la rue observés à Montevideo (Uruguay) montre que la rue n'est pas le centre de gravité de leur système identitaire, comme pour les enfants de Rio de Janeiro (Brésil). En portant l'accent sur la circulation des enfants d'un champ social à un autre (famille, école, rue, atelier), cette étude met en lumière des aspects nouveaux de ce qu'on appelle enfant de la rue.