Cet ouvrage a la modeste ambition de traiter un sujet épineux à bien des égards : la

conduite masturbatoire manifestée par une personne vulnérable, qui n'atteindra jamais la

majorité sexuelle (loi française) du fait de son handicap mental qu'est l'autisme avec

déficience intellectuelle (classification OMS, CIM 10).

Psychologue spécialisé dans le domaine des troubles du spectre autistique (TSA), je suis

régulièrement témoin de ces parents et de ces professionnels du monde médico-social qui

cherchent à mettre du sens à la conduite sexuelle de la personne avec autisme, souvent

complexe à interpréter d'autant plus si la déficience intellectuelle légère à profonde

accompagne l'autisme. Mon intérêt pour la pratique masturbatoire n'est pas une initiative

personnelle mais plutôt le résultat d'un constat régulièrement fait sur le terrain de ma

pratique : la majorité des personnes porteuses d'un autisme sont déficitaires sur le plan

intellectuel. Leurs outils socio-cognitifs, leur mode de fonctionnement si singulier de la

pensée (compréhension au sens littéral de leur environnement, perception du détail non

pertinent pour comprendre une attente sociale, troubles de la sensorialité, sévères lacunes

pour accéder à la pensée conceptuelle, focalisation sur des intérêts restreints et stéréotypés

souvent non adaptés à leur âge chronologique, troubles graves de la communication,

anomalies sur le plan des compétences sociales réduisant l'aptitude à la réciprocité sociale et

favorisant les profils sociaux distants et/ou passifs) favorisent une sexualité du plaisir sexuel

autocentré.

Difficile est l'adaptation de l'environnement social face à la singularité autistique et à

l'atypisme des conduites autistiques, et force est de constater que les lacunes s'amplifient

pour l'entourage familial, social et professionnel pour mettre un sens adapté et respectueux à

la conduite sexuelle qu'est la masturbation. Pour un sujet aussi tabou qu'est celui de

l'auto-érotisme, les besoins de conseils sexologiques sont constants pour les différents

partenaires acteurs dans l'accompagnement des personnes souffrant d'un tel handicap mental.

Plus qu'une simple revue de questions traitant et de l'autisme, et de la sexualité, ce manuel

cherche à illustrer des propos théoriques via des expériences cliniques vécues auprès de

cette population et à lister les outils, propres à l'éducation sexuelle, compatibles avec les

recommandations internationales scientifiques qui traitent de l'autisme.