Que l'on soit enseignant, formateur, responsable

de formation, chef d'établissement, inspecteur,

que l'on exerce son métier à l'école, dans

l'enseignement supérieur, en formation continue,

l'on est toujours amené à évaluer, pressé de

toutes parts pour rendre des comptes et prouver

son efficacité.

Nul ne peut donc échapper à l'évaluation. Raison

de plus pour la mettre en oeuvre de manière

rigoureuse. Rien ne serait pire, en effet, que de

laisser se développer dans ce domaine des procédures

approximatives, des dispositifs dont on ne

comprendrait ni le sens ni la portée, des outils

dont l'utilisation permettrait toutes les manipulations.

C'est pourquoi l'ouvrage publié sous la direction

d'André de Peretti est absolument essentiel : c'est

un véritable panorama exhaustif et critique des

méthodes d'évaluation. Riche d'une multitude

d'exemples, il permet à son utilisateur de choisir

l'outil adapté à chaque situation, pertinent au

regard des objectifs poursuivis, de la nature du

public ainsi que de la démarche générale qui est

mise en place. Chacun y trouvera des instruments

et une occasion de réflexion. Chacun pourra réinterroger

son métier à la lumière d'une de ses

dimensions essentielles : l'évaluation.

Il faut donc, dans toutes les situations éducatives,

avoir constamment ce livre sous la main.

On y puisera, tour à tour, des outils d'auto-évaluation

pour des élèves, stagiaires, étudiants

de tous niveaux, des outils de gestion de la

classe, de l'établissement ou d'un plan de formation,

des suggestions méthodologiques et des

mises en garde essentielles.

Mais on peut aussi progresser dans cet ouvrage

en le lisant comme un véritable outil de formation

en lui-même : des mini-tests, des pauses

évaluatives, des mémentos le ponctuent et peuvent

permettre de faire le point régulièrement sur

ses propres acquisitions.

Un livre dont personne ne peut se passer, pour

autant qu'on se donne pour projet d'y voir clair

dans ce que l'on fait et les effets que l'on produit.