Cette recherche en didactique des sciences s'inscrit dans la problématique générale posée par la prise en compte des concepts du registre des modèles dans l'interprétation des transformations de la matière. L'objectif général de la recherche est de mettre en évidence le savoir assimilé aussi bien individuellement que collectivement par les élèves: quels modèles ont leur préférence ?...