L'anglais à l'école

À la fois théorique et pratique, cet ouvrage aborde les paramètres neuropsychologiques et psycho-affectifs liés à l'enseignement de l'anglais dans les petites classes conformément aux dernières instructions ministérielles.

L'accent est mis sur l'importance de l'affectivité (apport de la neurobiologie) ainsi que sur les processus psycho-affectifs en jeu à l'école (un point souvent négligé par les théoriciens).