Des clés pour mener des ateliers philosophiques inclusifs avec des enfants de la grande section de maternelle au CM2. Le guide explique comment adapter son niveau de discours, ses attitudes et ses thématiques et faciliter l'inclusion d'enfants neuro-atypiques. Une méthode innovante mêlant philosophie et théâtre est également présentée. Un éclairage psychologique complète l'ensemble.